Objetivos, dinámica y competencias

Dinámica:

Exposición de los principales rasgos diagnósticos de los grupos, elaboración de esquemas representativos de los grupos.

Actividades:

Reconocer los principales rasgos diagnósticos que caracterizan a los grupos de protistas y algas (= patrones estructurales básicos) mediante la elaboración de dibujos de cada uno de ellos.

Conocer dos sistemas de clasificación de grupos tanto de protozoarios como de algas

Preguntas que deberán poder contestar al terminar el tema:

desde el punto de vista de su sistemática ¿qué son los protistas y algas?

¿cuáles son las causas que han conducido a que los sistemas de clasificación tanto de protozoarios como de algas estén cambiando?

¿porqué cambia el contenido de los patrones estructurales básicos si cambia su ubicación a otro sistema de clasificación?

¿cuáles caracteres tienen significado filogenético en algas y protozoarios?